ADHD: Forståelse og tilpasning 10 stp

Om emnet

Emnet PED-6331 kan tas som enkeltemne og tilbys kun digitalt. Studiet er et kompetansehevende tilbud til fagfolk som i sin arbeidssituasjon kommer i kontakt med barn og unge som har ADHD.

Det er et mål at kandidatene skal få viderekommen kunnskap og forståelse av sentrale faglige og personlige ferdigheter knyttet til arbeid med rådgivning, veiledning og tilpassing. Studietilbudet er samlingsbasert, og samlingene er digitale, men synkrone. Det betyr at det er obligatorisk oppmøte for studentene på samlingene og det forventes at studentene deltar med kamera på da det legges stor vekt på studentaktive læringsformer og arbeid i grupper.

Emnet har to samlinger à tre dager. (merk at dato som står her på siden er kun en foreløpig dato og timeplan vil bli satt på et senere tidspunkt) 

Sentrale tema

• Begreper og metoder i arbeid med ADHD
• Komorbiditet
• Diagnose og kjennetegn

Opptakskrav

• Bachelorgrad eller tilsvarende innen pedagogikk, helse-/sosialfaglig utdanning eller tilsvarende.
• Bachelor- eller mastergrad med praktisk-pedagogisk utdanning.
• Søknad om opptak registreres i EVU-web.

Emnet har begrenset kapasitet med plass til 100 oppmeldte. Det tas forbehold om nok kvalifiserte søkere for oppstart av emnet.

Hva lærer du:

Kunnskaper:

1. Inngående kunnskap om ADHD spektrets sammensetning og kriterier for diagnose inkludert utfordringer knyttet til differensialdiagnostikk og komorbiditet
2. Innsikt i hvordan kulturelle, sosiale og kjønnsspesifikke faktorer påvirker forståelsen og behandlingen av ADHD.

Ferdigheter:

1. Kan bruke metoder for utvikling av sosial kompetanse
2. Kan bruke ulike tilnærminger for motivasjon og læring

Generell kompetanse:

1. Kan kritisk reflektere over samfunnets forståelse av ADHD og bidra til å redusere stigma og fremme inkludering

Studiepoengreduksjon
Du vil få en reduksjon i antall studiepoeng (som oppgitt under), dersom du avlegger eksamen i dette emnet og har bestått følgende emne(r) fra før av:

• PED-6108 ADHD 5 stp

Undervisning og pensum
Studiets læringsaktiviteter er forelesning, gruppearbeid, praktiske øvelser og selvstudium.

Det legges vekt på at både undervisning og læring skal være studentaktive. Studentenes egne erfaringer er en ressurs og vil bli tatt aktiv i bruk i studiet. Selvstudium er en viktig del av utdanningen.

Det gis ikke veiledning på hjemmeeksamen.

Timeplan
Timeplanene ferdigstilles og publiseres normalt i god tid før semesterstart, ofte noen uker i forkant. Dette gir studentene mulighet til å organisere studiene sine og forberede seg på kommende aktiviteter.

Det anbefales å sjekke timeplanen jevnlig, da det kan forekomme endringer.

Se fullstendig timeplan for PED-6331 her