Det utdanningsvitenskapelige fakultetet ved UiO fikk sommeren 2019 tildelt midler til en forskningsbasert evaluering av fagfornyelsen.
Mer enn 20 forskere deltar, og bidrar med ulike perspektiver og tilnærminger i sine analyser i fire delprosjekter der man studerer utviklingen av det nye læreplanverket, fortolkninger og iverksettingsprosesser på skoleeier- og skolenivå, fagfornyelsens møte med klasseromspraksise og elevers erfaringer og opplevelser.
Foreløpig er to av fire delrapporter ferdigstilt:
- Fagfornyelsens læreplanverk:
Politiske intensjoner, arbeidsprosesser og innhold (delrapport 1, oktober 2020)
- Fagfornyelsens forberedelser i praksis:
Strategier, begrunnelser, spenninger(delrapport 2, februar 2021)
Du finner mer om prosjektet på Udir sine sider her, og på UiO sine sider her